Reflexiones sobre el contexto del futuro del emprendedor

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Published: 2023-12-19
DOI: https://doi.org/10.32719/25506641.2024.15.2
Keywords:
university entrepreneurship teaching, virtual environment, Work-Integrated Learning, COVID-19

Main Article Content

Julia Samperio-Casco
UNIVA
https://orcid.org/0000-0003-3623-8451
Francisco Navarrete-Báez
Universidad del Valle de Atemajac
https://orcid.org/0000-0002-0657-9450

Abstract

The aim of this work is to describe the entrepreneurial context of the university student in a learning environment within the pandemic caused by COVID-19, as well as to know the entrepreneurial thinking patterns and their expectations. A survey was applied to 662 undergraduate students based on the educational philosophy of Work Integrated Learning (WIL), showing a general analysis by gender, focused mainly on women. The current context on virtual education and teaching, trends on entrepreneurial orientation, as well as individual entrepreneurship are shown. The first results found were that previous work experience, as well as taking risks, is essential to start entrepreneurship, being the fear of this in women the biggest obstacle. Leadership, persistence, responsibility and having technology for their development are also highlighted as fundamental aspects for a successful entrepreneurship.

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Issue

No. 15 (2024): Gestión del desarrollo económico local

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How to Cite

Reflexiones sobre el contexto del futuro del emprendedor. (2023). Estudios De La Gestión: Revista Internacional De Administración, 15, 29-53. https://doi.org/10.32719/25506641.2024.15.2

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